Блог як засіб формування сучасного іміджу педагога

12 листопада 2018 року відбулося чергове засідання методичного об'єднання керівників гуртків декоративно-ужиткового напряму на тему "Використання інформаційно-освітніх ресурсів у процесі розвитку професійних якостей педагогів". У ході засідання були висвітлені питання: створення іміджу педагога,  змістовне наповнення блогів. Акцентувалась увага присутніх на щорічному обласному конкурсі "Педагогічна блогосфера" та головних критеріях оцінювання блогів.
  Керівники гуртків Рева С.В., Леонтьєва І.В. та Попович В.Л. презентували власні блоги.

Творча дискусія "Вічні цінності людини моїми очима і очима В.О.Сухомлинського"

27 вересня 2018 року відбулася творча дискусія "Вічні цінності людини моїми очима і очима В.О.Сухомлинського". Людські цінності – це те, що непідвладне часу, це вічне.
У ході дискусії педагоги дійшли висновку, що такі цінності як духовність, моральність та доброта займають нині не останнє місце у списку загальнолюдських цінностей.

Методичний квест "Система вимог В.О.Сухомлинського до діяльності педагога"

В рамках роботи конференції 30 серпня 2018 року працювала позашкільна локація "Реалізація педагогічних ідей В.О.Сухомлинського щодо творчого самовираження дитини в сучасній практиці закладу позашкільної освіти". Керівники гуртків стали учасниками методичного квесту, у ході якого були обговорені питання: роль і значення педагогічного стилю, способи спілкування, азбука педагогічної культури та педагогічна справедливість як мірило об'єктивності вчителя.

Творчість заради майбутнього

        В. Сухомлинський писав, що творчість – це не сума знань, а особлива спрямованість інтелекту,  особливий взаємозв’язок між інтелектуальним життям особистості і проявом її сил в активній діяльності.
       Уже давно стало зрозумілим, що найбільших успіхів у будь-якій сфері діяльності досягають ті держави, котрі мають високий інтелектуальний та творчий потенціал нації. Лише творча особистість, спроможна створювати, управляти, пропонувати нові теорії, нові технології, нові напрямки розвитку, знаходити шляхи виходу зі складних нестандартних ситуацій. Тому забезпечення кожній людині можливості використання свого творчого потенціалу є одним із пріоритетних завдань як загальноосвітніх, так і позашкільних закладів.
       Широка мережа гуртків закладу позашкільної освіти дає змогу дітям задовольняти потреби в додатковій освіті та змістовному дозвіллі, розвивати творчі здібності.
       Впроваджуючи педагогічну спадщину В.О.Сухомлинського, педагоги закладу організовують освітній процес, насичений творчою діяльністю.  Саме така діяльність надає їм максимальну свободу для творчого зростання, сприяє проведенню цікавого дозвілля, тобто вона передбачає органічне поєднання професійної діяльності керівників гуртків з творчими намірами і діями дітей в єдиному пізнавально -творчому процесі.
       Взявши за основу ідеї В.О.Сухомлинського,  у закладі позашкільної освіти було визначено й теоретично обґрунтовано шляхи та засоби формування творчої особистості школяра. Це уроки мислення як невичерпне джерело розвитку творчих здібностей учня; дослідницька діяльність як сфера розкриття творчих сил особистості школяра; технічна творчість як засіб самореалізації потенційних можливостей особистості; мистецтво як засіб формування творчої особистості учня; педагогічна творчість керівника гуртка як основа формування творчої особистості школяра.
       Кажуть, що творцем, як і інтелектуалом не народжуються. Усе залежить від того, які можливості надає оточення для реалізації того потенціалу, що в нас є. В умовах розбудови нової української школи, кожен керівник гуртка прагне, щоб його вихованці наполегливо працювали, здобуваючи знання, самостійно знаходили відповіді на запитання, які ставить перед ними життя, з творчістю підходили до вирішення поставлених завдань, використовували здобуті знання на практиці заради майбутнього України.

Лепбук

Лепбук або як його ще називають інтерактивна тематична тека – це саморобна паперова книжечка з кишеньками, дверцятами, віконцями, рухливими деталями, які дитина може діставати, перекладати, складати на свій розсуд. У ній збирається матеріал з якоїсь певної теми. При цьому лепбук – це не просто виріб. Це прикінцевий етап самостійної дослідницької роботи, яку дитина виконала під час знайомства з певною темою. Щоб заповнити теку, дитині потрібно буде виконати певні завдання, провести спостереження, презентувати матеріал. Де взяти шаблони для виготовлення лепбуку читайте тут

Лепбук – інтерактивна папка для дітей та особлива організація навчального матеріалу на певну тему.

Як її виготовити читайте тут 

STEM-освіта

Останнім часом все більшого поширення та обговорення набуває STEM-освіта. Що ж це модне нововведення? Чому це буде цікаво дитині? 
 STEM – абревіатура англійських слів Science, Technology, Engineering, Mathematics. Тобто «наука, технологія, конструювання, математика». 

"5 питань про STEM-освіту: що воно таке і чому змінює долю наших дітей" можна прочитати  тут

STEM-освіта, робототехніка: коли починати займатись дитині? можна прочитати тут

Вітаємо з перемогою

 20 лютого 2018 року методист КЗ "ЦДЮТ Долинської райради" Гасаненко Олена Сергіївна  в очному турі обласного етапу Всеукраїнського конкурсу педагогічної майстерності "Джерело творчості" у номінації "Методист - 2018"  презентувала  свій досвід роботи, вміло використовуючи ІКТ. Наполеглива, кмітлива, амбіційна, ерудована, толерантна, привітна, тендітна жінка-методист виборола І місце у номінації «Методист з науково-технічного напряму позашкільної освіти»  вищеназваного конкурсу.
  Вітаю колегу з перемогою та бажаю їй наснаги, терпіння у реалізації творчих задумів, міцного здоров'я для здійснення мрій, успіху на педагогічній ниві.

Постійно діючий семінар управлінського менеджменту

14 лютого 2018 року на базі КЗ «НВК «Долинська гімназія-ЗШ І-ІІІ ст. №3 Долинської районної ради» відбулося засідання постійно діючого семінару управлінського менеджменту «Створення інноваційного середовища навчального закладу у форматі Концепції «Нова українська школа» та в умовах впровадження нового закону «Про освіту» у формі управлінської студії з елементами тренінгу.
Семінар-тренінг провели Данилюк В.І., завідувач методичного кабінету відділу освіти, молоді та спорту Долинської райдержадміністрації, Ковальчук О.Л., методист-психолог РМК та практичний психолог КЗ «НВК «Долинська гімназія-ЗШ І-ІІІ ст. №3 Долинської районної ради» Ніколенко Н.І .
Такий формат мав на меті допомогти керівникам шкіл щодо запровадження нововведень, подискутувати про освітні тренди та їх ефективність в умовах становлення нової української школи. 

"Зимонька-зима"

Завершується цикл різдвяних зимових свят. 19 січня на Водохреща  на базі КЗ «Центр дитячої та юнацької творчості Долинської районної ради» відбулося різдвяне свято «Зимонька- зима».
Яскраву різдвяну казку подарували присутнім вихованці гуртка спортивного бального танцю «Бомонд» (керівник Ісаєв С.Б.), театрального гуртка «Прем’єра» (керівник Рамазанова Т.З.), вокального гуртка «Горицвіт» (керівник Реп’яшник Л.А.), а також гуртка народно-сценічного танцю (керівник Польова Н. С.).
 Подарунком для всіх учасників святкового дійства стали солодкі пироги.